四谷学院「55段階」が生み出す「わかった！」体験の経営戦略｜科目別能力別指導の差別化

「科目別能力別授業」「55段階システム」──四谷学院のブランドは独自の学習システムで構築されていると考えられる。
河合塾・東進・駿台が市場を分け合う大学受験市場で、
四谷学院はどのようにして独自のポジションを築いているのだろうか。その戦略を解剖する。

本記事は公開情報と弊社の支援実績をもとに筆者が分析したものです。各社の公式見解ではありません。

戦略①「科目別能力別」という個別最適化の集団授業

四谷学院の最大の特徴と言えるのが「科目別能力別授業」だと考えられる。

通常の予備校では「クラス=全科目同じ学力の生徒」が基本であるとみられるが、
四谷学院では科目ごとに別々のクラスに所属する仕組みのようだ。

保護者・生徒への訴求ポイント：
「苦手科目の克服が最速でできる」
「得意科目でも刺激を受け続けられる」

四谷学院の「55段階システム」は、学力を55段階で細かく評価する独自の習熟度システムではないだろうか。

55段階の価値：

ゲームの「レベルアップ」と同じ心理設計ではないかと考えられる。

四谷学院は「ダブル教育」というキャッチフレーズを活用しているとみられる。

この「わかる→できる」のギャップを埋めるという訴求は、
受験生の最も大きな悩みに直接応答するものと推察される。

「わかる×できる」「集団×個別」のように
自塾の指導の仕組みをキャッチコピー化することで
他塾との差別化が一言で伝わるようになると考えられる。

55段階のように細かい学力指標を作ると
生徒が「次のレベルに行きたい」という動機で通い続ける傾向が見られるのではないだろうか。
漢検・英検の活用もこれと同じ発想ではないかと推察される。

四谷学院の科目別能力別のように、
苦手科目に集中投資できる設計は
成績が伸び悩む子の保護者に強く刺さるとみられる。

A. 学力を55段階で細かく評価し、各段階の課題をクリアしながら少しずつ上のレベルへ進む独自の習熟度システムです。ゲームのレベルアップに似た仕組みで、生徒が自分の現在地と次の目標を常に把握できるとみられます。

A. 集団授業（概念理解・わかる）と個別指導の55段階（習熟・できる）を組み合わせた四谷学院独自の指導方法と考えられます。「わかったつもり」を排除し、確実に「解ける」状態に到達させることを目指しているとみられています。

A. 別会社であると考えられます。「四谷学院」は高校生・浪人生向けの大学受験予備校で55段階システムが特徴とみられ、「四谷大塚」は小学生向けの中学受験進学塾で予習シリーズが有名とされています。名称が似ていますが無関係のようです。

運営会社　：ブレーバンク株式会社

校舎数　　：全国29〜31校

対象　　　：高校1〜3年生・高卒生

特徴　　　：「科目別能力別授業」×「55段階個別指導」のダブル教育

料金目安　：高1〜2生週1授業で年間約12.3万円〜

※本記事は公開情報と弊社の支援実績をもとに筆者が分析したものです。各社の公式見解ではありません。最新情報は各社の公式サイトをご確認ください。

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